É necessário avaliar

Foi muito bom ter participado deste curso. Gosto da tecnologia na educação e penso que não tem como voltar atrás pois ela nos auxilia nos trabalhos na escola. Realizar a atividade final como os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental mostrou como a sala informatizada é mais um espaço de aprendizagem e uma ferramenta que conquista as crianças, tornando a aprendizagem interativa e dinâmica. Eu poderia ter explorado bem mais este conteúdo e se tivesse feito o trabalho com alunos maiores, eles poderiam ter publicado seus trabalhos no blog e trocado mais informações com os colegas. Gostei muito quando trabalhamos no curso sobre os mapas conceituais que ajudarão bastante o professor e o aluno para elaborar esquemas e facilitar o estudo.
A publicação de apresentações e fotos através do slide share também me interessaram bastante.
Quando terminei o trabalho e vi o resultado, comecei a observar que poderia ter apresentado de outras formas, poderia ter conduzido de outra maneira, surgem novas idéias, surgem novas situações que poderiam ter sido exploradas, mas que na hora não ocorreram. Porém é assim mesmo... Fica a certeza de que a cada nova etapa faremos melhor e buscando sempre novidades.
Até a próxima publicação...

Dia do Professor

Mesmo tendo passado da data gostaria de deixar os parabéns a todos os colegas professores: por opção, por paixão, por decisão, por acaso mas que se tornaram ótimos profissionais. Só merece os elogios aqueles que realmente conseguem despertar em seu aluno a paixão por aprender.
Felicidades e continuem fazendo um bom trabalho!

Apresentando o desafio

Apresentando o desafio

http://docs.google.com/Present?docid=dgsd92vs_11c7cctvfr&invite=c6m8mvt

Feira interdisciplinar

Trabalhar a matemática de forma lúdica faz com que ela deixe de ser um "bicho-de-sete-cabeças" e se torne atrativa e de fácil compreensão. Na feira interdisciplinar que aconteceu em nossa escola no mês anterior, foram apresentados pelos alunos de 1ª a 4ª série vários trabalhos envolvendo jogos e materiais que as professoras utilizam para enriquecer as aulas de matemática. Desta forma foi mais fácil conversar com elas sobre os jogos oferecidos no Linux e nos sites que indiquei no blog, para que elas pequisassem e pudessem encontrar mais subsídios para deixar suas aulas ainda melhores.

AVALIAÇÃO DO DESAFIO

Tive que fazer algumas alterações na atividade inicial. Conversei com algumas professoras, de maneira informal e trocamos idéias sobre a matemática e os jogos que o linux oferece. Também comentamos sobre outros jogos que podem ser utilizados para enriquecer as aulas. Concordamos que os alunos quando estão jogando, colocam em prática o que aprenderam em sala de aula.
Combinei com a professora e levamos o 1º ano do Ensino Fundamental à sala informatizada. Em duplas, ocuparam os lugares e acessaram os jogos do Linux. Direcionamos para os jogos matemáticos e eles escolheram a princípio o jogo sobre sistema monetário, onde devem comprar os produtos e escolher as notas para pagar. Foi muito interessante ver as crianças clicando sobre as notas e acertando os valores. Mais interessante ainda foi observar que nas operações que exigiam mais notas eles somavam nos dedos, faziam os cálculos para encontrar a resposta e ao final ver que acertaram o resultado.
Nesta atividade percebi a mediação da aprendizagem e a troca de saberes, quando os alunos que tinham mais facilidade em realizar os cálculosajudavam o colega a encontrar a resposta. Não somente informando o resultado, mas realizando a operação: "olha é dois mais sete qua dá nove, veja... "e mostrava nos dedos a operação. Num segundo momento, eles acessaram outros jogos diferentes e registrei a atenção que mostravam em resolver as "continhas".
Percebi que na sala informatizada corre-se o risco do aluno querer se desviar da atividade. Exige a preparação do professor, olhar atento e disposição para tirar dúvidas e tem que ser rapidamente. Por outro lado foi gratificante verificar o interesse deles em jogar, resolver e aprender matemática de uma forma mais atraente.
Nesta semana publico as fotos e vocês também ficarão encantados com os pequenos calculando e jogando.

Desafio

Oi pessoal, estive ausente por vários dias por conta da correria na escola, mas vou me fazer mais presente e continuar as atividades.
Em nossa escola aconteceu no dia 26/09, uma feira interdisciplinar onde os prefessores e os alunos apresentaram atividades de pesquisa e amostras de trabalhos.
Fiquei muito contente com os trabalhos apresentados e o empenho de todos. estão de parabéns.
Alguns trabalhos de 1ª a 4ª série me chamaram a atenção por estarem dentro da proposta de minha tividade inicial: o trabalho com jogos na matemática. Jogos de quebra-cabeça, tangram, jogos com dados, corridas da tabuada e de frações e tantos outros.
Faltam algumas etapas da minha proposta de atividade para ser realizada, porém de antemão percebo que vai ao encontro das realizações das professoras da escola onde trabalho. Elas já utilizam o jogo para deixar a matemática mais atrativa e sem parecer um "bicho-de-sete-cabeças".
Dentro de alguns dias serão postados estas atividades.