E as férias chegaram...

Ninguém é de ferro! É preciso dar um tempo e recarregar as baterias... Vamos aproveitar para descansar, ler, procurar novidades e arejar a cabeça para retornar com força total!
Bom descanso a todos!

Celebrar a vida

Hoje não vou postar sobre educação, mas vou dividir com vocês minha alegria. Neste mês comemoro 5 anos de sobrvida de minha filha. Em 2003 ela teve osteosarcoma e precisou amputar a perna esquerda, foi um choque saber que uma criança de 6 anos teria que passar por esta situação. Porém foi a solução encontrada para que a doença não se alastrasse e hoje entendo que foi melhor. Tenho minha filha saudável, ativa e que recebeu uma chance de viver. A todos que rezaram e acompanharam nossa angústia, muito obrigada. Não poderia deixar passar em branco esta data e deixar um recado: não se entreguem, quando olhamos para o lado, podemos perceber que alguém ainda pode estar sofrendo mais que a gente e nossa preocupação se torna pequena. "Cancer não é sentença de morte, não desista e não perca a esperança."

Dia do Diretor

A todos aqueles que colaboram para que seja realizado um bom trabalho, muito obrigada.

Contagem Regressiva

Já estamos em fase de contagem regressiva, terminando as avaliações, recapitulando matérias, revendo o que fez neste ano...
O que foi feito não podemos mais mudar, mas podemos melhorar...
Faça um auto exame e não cometa os mesmos erros, procure acertar sempre mais

É necessário avaliar

Foi muito bom ter participado deste curso. Gosto da tecnologia na educação e penso que não tem como voltar atrás pois ela nos auxilia nos trabalhos na escola. Realizar a atividade final como os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental mostrou como a sala informatizada é mais um espaço de aprendizagem e uma ferramenta que conquista as crianças, tornando a aprendizagem interativa e dinâmica. Eu poderia ter explorado bem mais este conteúdo e se tivesse feito o trabalho com alunos maiores, eles poderiam ter publicado seus trabalhos no blog e trocado mais informações com os colegas. Gostei muito quando trabalhamos no curso sobre os mapas conceituais que ajudarão bastante o professor e o aluno para elaborar esquemas e facilitar o estudo.
A publicação de apresentações e fotos através do slide share também me interessaram bastante.
Quando terminei o trabalho e vi o resultado, comecei a observar que poderia ter apresentado de outras formas, poderia ter conduzido de outra maneira, surgem novas idéias, surgem novas situações que poderiam ter sido exploradas, mas que na hora não ocorreram. Porém é assim mesmo... Fica a certeza de que a cada nova etapa faremos melhor e buscando sempre novidades.
Até a próxima publicação...

Dia do Professor

Mesmo tendo passado da data gostaria de deixar os parabéns a todos os colegas professores: por opção, por paixão, por decisão, por acaso mas que se tornaram ótimos profissionais. Só merece os elogios aqueles que realmente conseguem despertar em seu aluno a paixão por aprender.
Felicidades e continuem fazendo um bom trabalho!

Apresentando o desafio

Apresentando o desafio

http://docs.google.com/Present?docid=dgsd92vs_11c7cctvfr&invite=c6m8mvt

Feira interdisciplinar

Trabalhar a matemática de forma lúdica faz com que ela deixe de ser um "bicho-de-sete-cabeças" e se torne atrativa e de fácil compreensão. Na feira interdisciplinar que aconteceu em nossa escola no mês anterior, foram apresentados pelos alunos de 1ª a 4ª série vários trabalhos envolvendo jogos e materiais que as professoras utilizam para enriquecer as aulas de matemática. Desta forma foi mais fácil conversar com elas sobre os jogos oferecidos no Linux e nos sites que indiquei no blog, para que elas pequisassem e pudessem encontrar mais subsídios para deixar suas aulas ainda melhores.

AVALIAÇÃO DO DESAFIO

Tive que fazer algumas alterações na atividade inicial. Conversei com algumas professoras, de maneira informal e trocamos idéias sobre a matemática e os jogos que o linux oferece. Também comentamos sobre outros jogos que podem ser utilizados para enriquecer as aulas. Concordamos que os alunos quando estão jogando, colocam em prática o que aprenderam em sala de aula.
Combinei com a professora e levamos o 1º ano do Ensino Fundamental à sala informatizada. Em duplas, ocuparam os lugares e acessaram os jogos do Linux. Direcionamos para os jogos matemáticos e eles escolheram a princípio o jogo sobre sistema monetário, onde devem comprar os produtos e escolher as notas para pagar. Foi muito interessante ver as crianças clicando sobre as notas e acertando os valores. Mais interessante ainda foi observar que nas operações que exigiam mais notas eles somavam nos dedos, faziam os cálculos para encontrar a resposta e ao final ver que acertaram o resultado.
Nesta atividade percebi a mediação da aprendizagem e a troca de saberes, quando os alunos que tinham mais facilidade em realizar os cálculosajudavam o colega a encontrar a resposta. Não somente informando o resultado, mas realizando a operação: "olha é dois mais sete qua dá nove, veja... "e mostrava nos dedos a operação. Num segundo momento, eles acessaram outros jogos diferentes e registrei a atenção que mostravam em resolver as "continhas".
Percebi que na sala informatizada corre-se o risco do aluno querer se desviar da atividade. Exige a preparação do professor, olhar atento e disposição para tirar dúvidas e tem que ser rapidamente. Por outro lado foi gratificante verificar o interesse deles em jogar, resolver e aprender matemática de uma forma mais atraente.
Nesta semana publico as fotos e vocês também ficarão encantados com os pequenos calculando e jogando.

Desafio

Oi pessoal, estive ausente por vários dias por conta da correria na escola, mas vou me fazer mais presente e continuar as atividades.
Em nossa escola aconteceu no dia 26/09, uma feira interdisciplinar onde os prefessores e os alunos apresentaram atividades de pesquisa e amostras de trabalhos.
Fiquei muito contente com os trabalhos apresentados e o empenho de todos. estão de parabéns.
Alguns trabalhos de 1ª a 4ª série me chamaram a atenção por estarem dentro da proposta de minha tividade inicial: o trabalho com jogos na matemática. Jogos de quebra-cabeça, tangram, jogos com dados, corridas da tabuada e de frações e tantos outros.
Faltam algumas etapas da minha proposta de atividade para ser realizada, porém de antemão percebo que vai ao encontro das realizações das professoras da escola onde trabalho. Elas já utilizam o jogo para deixar a matemática mais atrativa e sem parecer um "bicho-de-sete-cabeças".
Dentro de alguns dias serão postados estas atividades.

Criando tirinhas

Você pode criar sua própria tirinha! Essa é mais uma dica da Cris que conferi e achei muito legal.
Acesse e divirta-se!

http://www.quicktoons.com

Pausa para reflexão

A Matemática da Vida

From: jairowildgen, 1 month ago

A Matemática da Vida

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Vamos subtrair a inveja e multiplicar o amor?


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A História dos números

HistóRia Dos NúMeros Apresentacao

From: guest6657c3, 11 months ago

HistóRia Dos NúMeros Apresentacao

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Aprendendo matemática - Um pouco de história


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Como postar uma apresentação no slideshare

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From: amanda160772, 4 months ago

Como postar uma apresentação oo SlideShare

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Passo-a-passo para postar uma apresentação no SlideShare.


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Atividade 11

Visitei todos os blogs indicados e percebi como este espaço pode ser utilizado para deixar as aulas mais legais e atrativas. É um canal de comunicação que abre muitas possibilidades para ensinar e aprender. Os blogs são de professores que contam suas experiências e fazem o que disse no início do meu blog: trocar figurinhas e ser profissional da educação. Tem dicas sobre como utilizar as tirinhas na sala de aula, textos interessantes de vários autores, dá acesso a outros links para fazer slides, leituras, linha do tempo, mostra como é feita educação em outras cidades e apresenta até professores de outros países. Acessei o blog da uol que oferece outros recursos que são diferentes do blogspot. As apresentações dos blogs também chamam a atenção. Dá vontade de chegar na escola e começar a fazer um blog logo e chamar os alunos para trocar informações e aprender mais. Quando nós professores nos dermos conta de como esta tecnologia pode nos auxiliar ninguém vai nos segurar! Mãos à obra, colegas!!!
Visite estes blogs, você vai adorar:
http://leonor_cordeiro.blog.uol.com

http://ntecamposnovos.blogspot.com

http://vamosblogarbr.blogspot.com

http://blogosferamarli.blogspot.com

http://melhorart.blogspot.com

http://nteitaperuna.blogspot.com

http://gibitecacom.blogspot.com

href="http://blogicament.blogspot.com/" target="_blank">
http://blogicament.blogspot.com/

Pai

Atividade 07- DESAFIO

Identificação da escola: EEB Paulo Blasi

Tema: Repensando as aulas de Matemática

Objetivos: Apresentar sugestões para tornar as aulas de matemática mais agradáveis;
Repensar as aulas para tornar o ensino da matemática mais eficiente e prazeroso;
Refletir sobre a avaliação tendo um novo olhar sobre o "erro" do aluno como caminho percorrido para construção do pensamento;
Perceber que a matemática ajuda a estruturar o pensamento e o raciocínio lógico, além de servir como ferramenta para outras áreas do conhecimento;

Público a ser envolvido: Professores de 1ª a 4ª série.

Mídias e tecnologias a serem utilizadas: Apostilas, projetor multimídia, apresentação de slides, sala informatizada.

Proposta preliminar das etapas/ações a serem realizadas:
Promover debates para reflexões, discussão e socialização de experiências.
Leitura de textos sobre o ensino de matemática e avaliação;
Navegar em sites que tragam sugestões, jogos e atividades que possam ser realizadas pelas crianças.
Após realizar as atividades na sala de aula com os alunos, retomar as discussões e trocar experiências.

Período de realização: agosto a novembro

Referências bibliográficas:

MEC- Ministério da Educação- Secretaria de Educação Fundamental- PCN's: Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998.

MOURA, M. O. A séria busca no jogo: do lúdico na matemática. In: KISHIMOTO, T. M (org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1996.

Kidsgame - jogos do Linux Educacional

http://www.calculando.com.br/jogos
http://www.tvebrasil.com.br/salto
http://somatematica.com.br/
http://cefoco.ufes.br/
http://cecemca.rc.unesp.br/cecemca/index.html
http://mathema.com.br/

Espero que gostem da proposta e visite os sites indicados.

Atividade 05

Organizando as anotações: os endereços que indiquei sobre matemática fazem parte da atividade que desenvolverei com os professores de 1ª a 4ª série para auxiliá-los a deixar a matemática mais atrativa para as crianças.

ATIVIDADE 09

Estes foram os textos que li:

Texto: Baseado no texto A Indisciplina e a escola atual de José M. Moran
Autor: Eliane Marin
Trata da polêmica da indisciplina escolar e a questão do baixo rendimento dos "alunos-problema"

Texto: Baseado no texto Mdificar a forma de Ensinar de José M Moran
Autor: Ana Maracci
Planejar estando atento às diferenças dos alunos e lançar mão de novas estratégias são de fundamental importância.

Texto: Baseado no texto de José M. Moran Modificar a forma de ensinar
Autor: Edna Mara
Construir o conhecimento, incentivar criatividade, respeitar e ajudar o aluno a acreditar em si mesmo são ações importantes em nosso dia a dia em sala de aula

Papo de Professor de matemática:

Visite o site:
http://tvebrasil.com.br/salto

Matemática fácil

Confira textos, jogos e sugestões para despertar no seu aluno a paixão pela matemática:
http://www.somatematica.com.br
http://wwweducar.sc/matematica/index.html

Link

http://www.calculando.com.br/jogos

JOGOS

Mais dicas e jogos interessantes!
http://www.calculando.com.br/jogos

Primeiro Mapa Conceitual

Como adicionar uma imagem em sua postagem

Para inserir uma imagem:
Entre em fazer uma nova postagem;
Clicar sobre o ícone adicionar imagem;
Procurar a imagem no arquivo do computador;
Selecionar e clicar em abrir;
Escolher o layout e fazer o upload da imagem;
A seguir clicar em publicar a imagem.

Matemática é feita assim

Neste site você encontrará sugestões de atividades, a história da matemática e muitas dicas. Vale a pena conferir!
http">www.matematicahoje.com.br

Um bom gestor muda a escola

TEXTO ORIGINAL: UM BOM GESTOR MUDA A ESCOLA
José Manuel Moran
http://www.eca.usp.br/prof/moran/gestor.htm


Comentado por Ana Lucia Fernandes Tibes


Todas as escolas são iguais? O que fazer para ser diferenciada?
Neste texto Moran destaca a figura do gestor que consegue agregar e favorecer o bom trabalho dos professores e funcionários, com a participação da comunidade para obter o sucesso dos alunos.
A escola diferenciada não sobrevive sozinha nos tempos atuais.Ela é resultado de parcerias e envolvimento de todos da comunidade escolar e da qual está inserida.
O gestor deve motivar seus professores e funcionários traçando metas e planos em conjunto, onde cada um se sinta parte integrante e importante do projeto. Isso se refletirá na preparação das aulas, na busca de novas metodologias, buscando inovação e articulação entre teoria e prática.
A participação dos pais no acompanhamento de seus filhos e na colaboração com a escola envolverá todos nesse processo. O filho que tem essa atenção e percebe seus pais engajados nas atividades, também fica comprometido e busca melhores resultados.
As parcerias com a comunidade auxiliam o gestor na administração da escola e facilita o seu trabalho.
No texto Moran cita: “As organizações são compostas por pessoas. Quanto mais evoluem as pessoas, mais evoluem as organizações.” Num espaço onde um consegue ouvir o outro, busca participar, está envolvido e há cooperação, o resultado será positivo.
Desta forma para atacar os problemas que surgem é necessário fazer um plano de ação, traçando objetivos, caminhos para solucioná-los, resultados esperados e os responsáveis pela execução.
Moran também aponta a questão das franquias que oferecem desde o material didático, assessoria, capacitação até projetos pedagógicos prontos.
Concordo com ele quando comenta que é importante que cada escola construa seu projeto de acordo com a sua realidade e localização.
Esse é o papel do gestor, onde comparando a escola com uma orquestra ele seria o maestro que organiza todos de forma que cada componente do grupo com seu talento possa fazer com o resultado final seja excente.

TEXTOS DE MORAN

OS TEXTOS DE MORAN SÃO ÓTIMOS VALE A PENA CONFERIR

http://www.eca.usp.br/prof/moran/gestor.htm

JOGOS

Os jogos são muito bons e atendem várias faixas etárias. Você vê alunos de séries iniciais e alunos de 7ª série se interessando pelo mesmo jogo. Desenvolve a concentração e a atenção e com certeza facilitariam o trabalho em sala de aula e na sala informatizada.

6 de Julho de 2008 14:58

linux

LINUX é um sistema opracional criado por Linus Torvalds e que aceita a contribuição de programadores que tentam melhorá-lo.No início era utilizado somente por programadores, hoje está acessível a todos.

SISTEMA OPERACIONAL é o responsável pelo funcionamento de toda uma máquina.De 1945 até os dias de hoje sofreu muitas modificações, indo desde um cartão perfurado para dar acesso à cada programa atéos mais populares e avançados como windows, linux e outros.

WINDOWS: é o sistema operacional mais utilizado no mundo criados pela Microsoft,empresa fundada por Bill Gates e Paul Allen. Antes do Windows, os comandos do eram dados através do teclado e o mouse era considerado desnecessário pelos usuários pois era utilizado o sistema operacional MSDOS. No windows você pode utilizar o teclado somente para digitar e fazer as outras tarefas com o mouse.

Partilho com vocês o texto de José Manuel Moran, que novos olhares sobre velhos temas e que serão de grande ajuda

Fazendo e Acontecendo

Essa é a idéia. Todos nós temos muito a ensinar e muito a aprender. Vamos relatar experiências, mostrar o que fazemos em nossa sala de aula e partilhar com os colegas. Vamos "trocar figurinhas" sobre atividades que realizamos na escola.